近日，学院特邀湖南师范大学教授杨莉君，为托育教研室教师开展托幼一体化专题讲座，旨在提升教师教学能力，推动托育与学前教育专业融合发展。

讲座围绕托幼一体化的理念、路径、挑战与展望展开。杨莉君从托幼一体化理念的重要性与内涵切入，系统梳理了我国托幼一体化政策从探索奠基到全面推进的发展脉络，并展望其未来前景。

她指出，托幼一体化意味着将0-3岁儿童教养纳入公众视野与国家体系，使0-3岁教养与3-6岁保教形成有机联系，并具有同等重要价值。她还剖析了一体化的深层内涵，呼吁多方责任主体加强链接与协同。

在分析托幼一体化实现的可能性时，杨莉君结合社会发展需求与现实基础保障，指出托幼一体化具备推进条件。就实施路径，她提出，应整合政府主管机构，促进学前教育管理体制融合；同时加强师资培养，提升托幼师资综合素质，推动教师专业领域一体化发展。

本次讲座内容系统、重点突出，既有政策梳理，也有实践思考，为学院推进托幼一体化相关教学与研究提供了有益参考。

审核：彭繁珍 罗斌 张雪琴 唐圣